停课不停学,延时不降质 ——学生居家自主学习简报(第十五期

发布时间:2020-04-21 18:32:27      来源:图/文:程文君      点击:

停课不停学,延时不降质

 ——学生居家自主学习简报(第十五期)

我校小学语文教研组于本周进行集体网络教研。教研围绕“新学期语文预习课及新课的线上推出后,如何在线上有效地对学生作业进行布置、批改和反馈”的主题进行了教学研讨,老师们积极参与,积极讨论。

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教研分四步走:

首先,围绕教研主题进行讨论;

其次,分年级备课组提出作业布置、批改的困惑;

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再次,分享交流经验:作业布置及批改,怎样操作更为方便、有效。

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老师们尽管在工作中遇到各种各样的问题,但是对于工作仍然积极、主动、认真负责。

 

一年级语文组:(张家英老师,积极对待工作,鼓励学生学习,主动线上与家长交流。)

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二年级语文组:(钟小萍老师,批改作业认真,要求明确,及时与家长进行交流,反馈学生学习状况。)

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二年级语文组:(陈东旭老师,认真批改作业,在班级群发布优秀作业,让这些学生起到榜样作用,激励其他学生也努力学习。)

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二年级语文组:(张雅新老师,认真批改作业,给家长明确的在家辅导孩子的学习建议和方法。)

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二年级语文组:(孙慧老师,针对学生的作业状况,认真做出评价,鼓励学生学习。)

 

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三年级语文组:(王玲老师,通过班级群,表扬一周以来学习努力的孩子,激发其他同学也努力学习。)

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三年级语文组:(潘莎老师,有自己的方法,瞧她密密麻麻的笔记,你就知道我们的老师是多么认真负责!)

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四年级语文组:(程文君老师,批改作业细致入微,重视学生的学习习惯、书写习惯,有针对性地指出学生的作业错误,通过鼓励、表彰等方式激励学生学习,常与家长线上沟通交流。)

 

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四年级语文组:(胡秘静老师,批改作业认真,用评语的方式有针对性地指出学生线上学习存在的问题。)

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五年级语文组:(杨琴琴老师,每天作业要求明确,积极主动与家长交流,得到学生和家长的认可。)

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目前老师们线上教学虽然仍存在各种困难,但小学语文组的每一位老师,工作认认真真,面对新的工作方式中的困难,善于思考,善于集中集体的智慧和力量,使得许多问题能够得意解决。

采用很多方法鼓励学生学习,如:奖励电子奖状、小红花、班级群表扬鼓励……

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